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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021El microaprendizaje y su aporte en la habilidad de concentración en estudiantes de bachillerato.Corral Joza, Karen Elisa; García Mendoza, Diógenes Patricio
2021Habilidades analíticas y la educación imaginativa en la asignatura de HistoriaVélez Villavicencio, Carlina Edith; Mantuano Sánchez, Neliza Briceyda
2021Abordaje innovador de la Filosofía para desarrollar la capacidad crítica.Mendoza Moreira, Francisco Samuel; GARCÍA GARCÍA, MATILDE MONSERRATE
2021Estrategias creativas para el desarrollo de competencias de la asignatura de emprendimiento.Gallegos Macías, Marcos Ramón; Mera Mendoza, Carlos Nahim
2021Título del Artículo Científico: ¿Somos creativos? La lectura y la escritura como herramientas educativasMendoza Moreira, Francisco Samuel; Suárez González, Bertha Mariana
2021Estrategias didácticas que incluyen las TICS para el desarrollo del pensamiento crítico.Gallegos Macías, Marcos Ramón; Zambrano Sánchez, María Narcisa
2021Aplicación de las TICs y metodologías innovadoras para el aprendizaje autónomoGallegos Macías, Marcos Ramón; Zambrano Sánchez, María Alejandra
2021La narrativa literaria como estrategia docente para la atención de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)Zambrano Montes, Lubis Carmita; Saltos Intriago, Claudia Monserrate
2021Competencias del docente creativo para la enseñanza de una segunda lengua.GAME VARAS, CINTHYA ISABEL; Véliz Zambrano, Alexandra del Rocío
2021Herramientas de neurodidáctica para disminuir el déficit de atención con hiperactividad (TDAH).Paterno, Roberto Mario; Vera Morán, César Rogelio