Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3441
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZambrano Montes, Lubis Carmita-
dc.contributor.authorMacías Antón, Merly Celeste-
dc.date.accessioned2024-02-26T21:24:40Z-
dc.date.available2024-02-26T21:24:40Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3441-
dc.description.abstractLos ambientes de aprendizaje bien diseñados y utilizados potencian el desarrollo cognitivo, emocional, social, físico de los infantes para un futuro exitoso. El presente estudio tuvo como objetivo investigar el uso de los ambientes de aprendizaje y su influencia en el desarrollo integral en niños y niñas de centros de educación inicial del circuito 03 de la ciudad de Portoviejo, Ecuador. La investigación se basó en un enfoque cuali-cuantitativo, fue de tipo descriptiva, para la recolección de información se utilizaron las técnicas de encuesta y ficha de observación dirigida a docentes además se aplicó entrevistas a expertos. Los resultados evidencian la necesidad de mejorar los ambientes de aprendizaje, limitado uso de estratégicas y recursos para potenciar el desarrollo, débil uso de competencias asertivas en la interacción con infantes, además se identifica inexistente práctica de evaluación de destrezas posterior a las realizaciones de experiencias de aprendizaje. Se concluye que los ambientes de aprendizaje no se encuentran completamente implementados ni adecuados lo que constituye una limitación significativa que puede tener repercusiones a corto y largo plazo en infantes sin embargo es importante señalar que los docentes comprenden la importancia de los ambientes de aprendizaje para potenciar el desarrollo destrezas de educación inicial.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUSGP PORTOVIEJOes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcodees_ES
dc.subjectAfectividad; ambientes de aprendizaje; competencias docentes; desarrollo integral; educación creativa.es_ES
dc.titleAMBIENTES DE APRENDIZAJES Y DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL DEL CIRCUITO 03 DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJOes_ES
dc.typeTrabajo_titulaciones_ES
dc.subtipoN/Aes_ES
Aparece en las colecciones: Educación Mención Educación y Creatividad

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
MEDU-2024-001.pdf870,16 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.