Prácticas de habilidades blandas y desarrollo de la autonomía en niños de 5 años

Saldarriaga Lucas, Mayra Alexandra

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Zambrano Montes, Lubis Carmita	-
dc.contributor.author	Saldarriaga Lucas, Mayra Alexandra	-
dc.date.accessioned	2026-04-22T12:57:15Z	-
dc.date.available	2026-04-22T12:57:15Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3921	-
dc.description	El estudio actual se enfocó en entender cómo las habilidades interpersonales de los docentes y las familias impactan el fomento de la autonomía en los niños de cinco años de la Unidad Educativa Fiscomisional “Semillitas de Dios” en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador. La investigación se llevó a cabo usando un enfoque cualitativo y cuantitativo, con un diseño exploratorio, en un ambiente de campo. Para recolectar datos, se emplearon técnicas como la observación de los niños y entrevistas con especialistas. Los hallazgos muestran que la mayoría de los infantes han logrado competencias que indican autonomía en sus cuidados personales, así como una buena realización de actividades guiadas por la docente. Sin embargo, aún enfrentan dificultades en tareas que requieren pensamiento independiente. Además, es crucial seguir promoviendo habilidades para expresar emociones y sentimientos y establecer métodos educativos que se enfoquen en el niño, favoreciendo su participación, seguridad emocional y capacidad para manejarse de forma autónoma en los distintos ambientes de su vida diaria. Se concluye que el avance hacia la autonomía en los niños se ha dado de manera positiva. Igualmente, las habilidades sociales aplicadas en el ámbito educativo y familiar juegan un papel fundamental en el fortalecimiento y el desarrollo constante de la autonomía en la infancia.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	USGP PORTOVIEJO	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode	es_ES
dc.subject	Habilidades blandas; Autonomía infantil; Estrategias pedagógicas; Destrezas; Educación preescolar.	es_ES
dc.title	Prácticas de habilidades blandas y desarrollo de la autonomía en niños de 5 años	es_ES
dc.type	Trabajo_titulacion	es_ES
dc.subtipo	N/A	es_ES
Aparece en las colecciones:	MAESTRIA EN EDUCACION

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