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Título : Uso de pantallas y desempeño académico de adolescentes
Autor : Vélez Villavicencio, Carlina Edith
Quezada Quezada, Johnny David
Palabras clave : Desempeño Académico; hábitos de estudio; motivación académica; nivel de atención, uso de pantallas
Fecha de publicación : 2026
Editorial : USGP PORTOVIEJO
Descripción : El objetivo de la investigación fue establecer las consecuencias que tiene el uso excesivo de pantallas en el desempeño académico de adolescentes entre 12 a 15 años de edad. Con un enfoque mixto de tipo descriptivo y de campo. Se aplicó las técnicas de encuesta a padres de familia y entrevista a experto. Los resultados evidencian que el uso excesivo de pantallas interfiere de forma negativa en el desempeño académico de los adolescentes, todos los estudiantes utilizan dispositivos tecnológicos, y la mayoría de los padres reconoce que este uso dificulta de manera moderada o alta en el aprendizaje escolar de sus representados, afectando, la motivación académica y el cumplimiento de tareas. Además, se destaca que el uso prolongado de pantallas afecta los hábitos de estudio, evidenciándose dificultades en la atención sostenida, concentración, memoria y organización del tiempo académico. Se concluye que el uso excesivo de pantallas es un factor que influye en el desempeño académico de manera relevante. Se considera oportuno promover estrategias educativas y familiares orientadas al uso responsable de tecnologías digitales.
URI : http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3917
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