REPOSITORIO INSTITUCIONAL
DE LA UNIVERSIDAD SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO
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http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3760| Title: | Promoviendo ambientes de aprendizaje saludables: “El papel de las pausas activas en la educación básica” |
| Authors: | Alarcón Barcia, Laura Andrea Albán Bravo, Ana Sofía |
| Keywords: | Pausa activa; Bienestar emocional; Ambientes de aprendizaje; Habilidades blandas |
| Issue Date: | Nov-2024 |
| Publisher: | USGP PORTOVIEJO |
| Description: | El estudio tiene como objetivo determinar la importancia de las pausas activas en el bienestar emocional de los estudiantes de la escuela 5 De Junio del Sitio El Toro de Junín. La investigación fue de carácter exploratorio y descriptivo, enfocándose en la implementación y efectos de las pausas activas en el entorno educativo. Se utilizó un enfoque mixto, la información fue recolectada mediante entrevistas a docentes y encuestas a estudiantes. Los resultados indican, que a pesar de que se realizan pausas activas durante las actividades de clases, los estudiantes se distraen con facilidad. Este efecto podría estar relacionado con varios factores. Aunque las pausas activas están diseñadas para revitalizar la atención y mejorar el enfoque, no siempre logran su objetivo, lo que acentúa la necesidad de explorar métodos adicionales o complementarios para mantener la concentración y el compromiso de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Se destacan las pausas activas como una estrategia pedagógica efectiva para combatir el sedentarismo y fomentar un ambiente de aprendizaje positivo. Se concluye que las pausas activas desempeñan un papel crucial en el bienestar emocional y la productividad de los estudiantes. Tanto los estudiantes como los docentes reconocen la importancia de estas pausas para mejorar la concentración, reducir el estrés y fomentar un ambiente de aprendizaje positivo. |
| URI: | http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3760 |
| Appears in Collections: | Educación Mención Educación y Creatividad |
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