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http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/2573Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Alcívar Toala, Marllury Elizabeth | - |
| dc.contributor.author | Macias Arteaga, Martha Marilyn | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T20:55:36Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T20:55:36Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/2573 | - |
| dc.description | El objetivo de este trabajo era analizar la Tenencia Legal Compartida; además, la necesidad de incluirla en el sistema legal del Ecuador. Para esto, se utilizó la investigación documental, apoyada en los métodos cualitativo, análisis-síntesis, inductivo, deductivo y del derecho comparado. Se fundamentó la necesidad de reformar el Código Orgánico de la Niñez y Adolescencia (CONA), con base en los instrumentos internacionales, el derecho comparado, y al interés superior del niño con el propósito de generar equidad en el cuidado coparental de los hijos. Esta figura podría considerarse como mecanismo de protección de derechos para niños, niñas y adolescentes y de aplicación al principio del interés superior, al incluirse en el marco legal del país. | es_ES |
| dc.publisher | Portoviejo-ManabíUSGP | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode | es_ES |
| dc.subject | Interés superior del niño | es_ES |
| dc.subject | Protección del menor | es_ES |
| dc.subject | Reforma | es_ES |
| dc.subject | Tenencia legal compartida | es_ES |
| dc.title | Tenencia legal compartida: Un análisis de la necesidad sustantiva y adjetiva de incluirla en el marco jurídico ecuatoriano | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.subtipo | N/A | es_ES |
| Appears in Collections: | Maestría en derecho Procesal y Litigación Oral | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2022-MDER-094.pdf | 630,82 kB | Adobe PDF | View/Open |
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