ODONTOLOGÍA PARA NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Abstract

El trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es de origen neurobiológico y se inicia en la etapa infantil, este síndrome presenta alteraciones en la conducta, tales como la hiperactividad, la inatención y la impulsividad. Este trastorno se asocia con un índice mayor de dientes cariados, perdidos y obturados, debido a la pobre destreza y motivación que presenta la persona que padece el síndrome para realizar una buena higiene oral. El objetivo es determinar la conducta adecuada del profesional para atender infantes con TDAH. En la consulta odontológica aumentan los niveles de ansiedad, esto dificulta el control del niño/a para realizar el tratamiento, así como, la relación positiva entre paciente y odontólogo. De esta manera, se espera que el profesional identifique el trastorno y realice un análisis de adaptación. Debe tener conocimiento de psicología, mucha experiencia práctica y debe aplicar técnicas adaptativas correspondientes. El método empleado en esta investigación es de revisión bibliográfica; se analizaron artículos académicos publicados en bases datos tales como Redalyc, Scielo, Pubmed, en el ámbito psicológico, pediátrico y odontopediátrico. Se concluye que el deficiente conocimiento del trastorno y su inadecuada atención pueden empeorar la conducta del infante, por lo que se pueden obtener resultados poco satisfactorios