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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZambrano Loor, Tania-
dc.contributor.authorSantana Mendoza, Jeniffer Monserrate-
dc.date.accessioned2026-05-04T15:21:00Z-
dc.date.available2026-05-04T15:21:00Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3925-
dc.descriptionEl presente estudio tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas utilizadas para fomentar el trabajo en equipo en estudiantes de educación básicade la Escuela Ernesto Felicísimo Cevallos, ubicada en el cantón El Carmensector La Raíz. Para ello, se aplicó un enfoque metodológico mixto, combinandotécnicas cualitativas y cuantitativas mediante encuestas a los estudiantes entrevistas a un docente, lo que permitió obtener una visión amplia del procesoeducativo. El diseño de la investigación fue descriptivo cuasiexperimentalfacilitando la comprensión de la relación entre las actividades implementadas enel aula y su impacto en el aprendizaje. Los resultados evidencian que losestudiantes responden de manera positiva al trabajo colaborativoincrementando su motivación en un 88%, lo que favorece la participación activala organización y el respeto de roles dentro del entorno escolar. No obstante, seidentificó que la resolución de conflictos presenta un nivel bajo de asertividadalcanzando un 32%, lo cual se interpreta como una oportunidad de mejora para el docente, quien debe fortalecer sus estrategias pedagógicas y optimizar su planificación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUsgp Portoviejoes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcodees_ES
dc.subjectTrabajo en equipo, estrategias pedagógicas, aprendizaje colaborativo, resolución de conflictos.es_ES
dc.titleEstrategias pedagógicas que favorecen el trabajo en equipo en estudiantes de educación básicaes_ES
dc.typeTrabajo_titulaciones_ES
dc.subtipoN/Aes_ES
Aparece en las colecciones: MAESTRIA EN EDUCACION

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