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http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3917| Título : | Uso de pantallas y desempeño académico de adolescentes |
| Autor : | Vélez Villavicencio, Carlina Edith Quezada Quezada, Johnny David |
| Palabras clave : | Desempeño Académico; hábitos de estudio; motivación académica; nivel de atención, uso de pantallas |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Editorial : | USGP PORTOVIEJO |
| Descripción : | El objetivo de la investigación fue establecer las consecuencias que tiene el uso excesivo de pantallas en el desempeño académico de adolescentes entre 12 a 15 años de edad. Con un enfoque mixto de tipo descriptivo y de campo. Se aplicó las técnicas de encuesta a padres de familia y entrevista a experto. Los resultados evidencian que el uso excesivo de pantallas interfiere de forma negativa en el desempeño académico de los adolescentes, todos los estudiantes utilizan dispositivos tecnológicos, y la mayoría de los padres reconoce que este uso dificulta de manera moderada o alta en el aprendizaje escolar de sus representados, afectando, la motivación académica y el cumplimiento de tareas. Además, se destaca que el uso prolongado de pantallas afecta los hábitos de estudio, evidenciándose dificultades en la atención sostenida, concentración, memoria y organización del tiempo académico. Se concluye que el uso excesivo de pantallas es un factor que influye en el desempeño académico de manera relevante. Se considera oportuno promover estrategias educativas y familiares orientadas al uso responsable de tecnologías digitales. |
| URI : | http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/3917 |
| Aparece en las colecciones: | MAESTRIA EN EDUCACION |
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