Manejo de técnicas lúdicas y su influencia en el aprendizaje de las destrezas de escritura creativa en estudiantes de Educación Básica.

Abstract

La lúdica permite que el estudiante se divierta creando, imaginando y participando, establece pautas para el desarrollo de diferentes destrezas, entre las que consta la escritura como pilar fundamental en la estructuración de saberes. El objetivo del estudio fue identificar el manejo de técnicas lúdicas y su influencia en el aprendizaje de las destrezas de escritura creativa en los estudiantes. La investigación tuvo un enfoque cuali-cuantitativo de tipo exploratorio y bibliográfica, las técnicas aplicadas son la encuesta a docentes y estudiantes. Los resultados demuestran limitaciones de los estudiantes al momento de escribir con claridad y precisión e ideas creativas un texto. Se concluye que el proceso de enseñanza y aprendizaje se fortalece mediante la utilización de técnicas lúdicas creando un ambiente armónico que favorece el desarrollo de las destrezas de escritura; se detecta la prevalencia de los juegos de patio y adivinanzas como medios didácticos de aprendizaje y la utilización del cuento y la narración de historias para abordar la lectura en el aula de clases, sin embargo en el estudio se encontraron hallazgos que evidencian la existencia de limitaciones de los estudiantes al momento de escribir.